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长株潭城市群教育综合改革研究课题圆满结题
发表时间: 2015-12-15 10:35:52 点击次数: 4114
 

 

     长株潭城市群教育综合改革研究课题圆满结题
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2日,由张
放平教授和姜正国教授共同主持的省教育科学规划“十二五”重大招标课题——长株潭城市群教育综合改革研究课题结题鉴定会在省教科院举行。湘潭大学党委书记章兢教授担任鉴定专家组组长,湖南第一师范学院党委书记彭小奇教授、湖南财政经济学院原党委书记张天晓教授、湖南女子学院党委书记罗婷教授、省社科联副主席汤建军研究员、省教科院院长兼省教育科学规划领导小组副组长石灯明担任鉴定专家组成员。课题执行主持姜正国以“大背景、大阵容、大视野、大逻辑和大创新”对课题研究作了精彩汇报,主持人张放平作了重要说明,省教科院发展所所长聂劲松研究员作了补充汇报。省教育科学规划办常务副主任杨敏研究员主持鉴定会。

鉴定专家组对课题给出了四大鉴定意见:第一,选题意义深远。该课题是在2009年教育部与湖南省政府签署《共建长株潭城市群综合改革国家试验区协议》,全省着力推进长株潭城市群教育综合改革的进程中,系统深入实施的一个重大研究项目,又是湖南省教育体制改革试点的推进项目。第二,研究视野宽阔课题以长株潭城市群作为研究视野,关注一个较大经济体和人文圈的教育,关注教育综合改革,关注共建协调的各个层面。同时,课题聚焦教育改革、发展,着重研究教育综合改革的战略性问题、全局性问题、现实性问题和前瞻性问题,显示了大视野、高层次的研究特色。第三,研究方法创新。课题参与人员达110多人,采用了多学科交叉研究方法,突出实证,在关注现实情境中的复杂因果关联,理解、参与、反思现实的教育实践中,强调理论研究服务实践、指导实践、尊重实践、反映实践、推动实践,实现理论与实践的深度结合,确保研究的信度、效度,形成本土化的教育理论。第四,观点建议科学。课题对于区域教育一体化、教育体制机制创新、中小学素质教育和教师队伍、学习型社会和“两型”校园建设、教育资源共享等进行了深入系统的研究,提出了具有鲜明见地的观点和建议,为推动和指导长株潭城市群教育综合改革作出了贡献。研究成果丰富,其理论与实践具有创新性和探索性。鉴定结论为优秀。最后,专家组建议在本研究成果的基础上,对教育综合改革中一些关键问题分专题进行更深入的研究,在实践中取得进一步突破。   文、摄/贵志祥

 

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